Las plantas (Apuntes de las clases)

Por Fran, Thomas y Ambar

                                                  Partes de una planta

Hojas: Las hojas son las que se ocupan de la fotosíntesis, largar oxígeno (cuidan a la planta). Las hojas se encargan de la respiración y de la transpiración además que de la fotosíntesis.

Tallo: Es el que se ocupa de transportar el agua y los minerales a las hojas. También, funciona como sostén.

Raíces: Las que absorben el agua y los minerales de la tierra.

Diccionario:

Cloroplastos: Cuerpos que hay en las plantas que se mueven generalmente hacia arriba. Adentro contienen clorofila, por eso, es más oscura en la parte de arriba.

Clorofila: Es un pigmento que se encuentra dentro de las células de las plantas que permite a las plantas hacer fotosíntesis y es lo que les da a las plantas el color verde.

Estomas: Son agujeros microscópicos en las hojas que permiten que la planta respire. Hay más estomas en la parte de abajo de la hoja.

Células Guardianas: Son dos células que se unen o se separan para que el estoma estoma se abra o se cierre.

 

Fotosíntesis

Fórmula: Agua (6H2O)+ dióxido de carbono (6CO2) → luz → oxígeno (6O2) azúcares/carbohidratos (su alimento) (C6 H12 O6)

Es un proceso que con ayuda de la energía de la luz, permite armar compuestos que la permiten crecer (Energía y alimento)

La fotosíntesis es el proceso de elaboración de los alimentos por parte de las plantas. Los árboles y las plantas usan la fotosíntesis para alimentarse, crecer y desarrollarse.

  luzFoto Síntesis→ desarrollo y nutrición

 

En la fotosíntesis las plantas toman dióxido de carbono y liberan  oxígeno.

En la respiración las plantas captan oxígeno y liberan dióxido de carbono.

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Escena del Colegio (grupo Carmela, Feli, Joaco P y Mateo)

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Análisis Sintáctico – La Aposición

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Rap del colegio Grupo Carmela, Joaco P, Mateo y Feli

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Lunes de lectura

Para este cuarto bimestre pensamos en una nueva modalidad para los “lunes de lectura”. Los chicos podrán traer para leer, de manera silenciosa, un libro de casa que quieran leer, uno que tengan pero que no hayan leído todavía, uno que están leyendo, uno que quieran volver a leer , es decir ¡a gusto del lector!
Es importante que llegado el lunes y todos los lunes hasta fin de año, todos tengan el libro que quieren leer. Por eso el que lo desee lo puede dejar en el colegio (habrá una caja para guardarlos) o que quede siempre en la mochila.
¡Comenzamos este lunes!

Cariños,
Sandra

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Rap del colegio grupo María, Tuni, Oli y Vito

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La fotosíntesis

¿Qué es la fotosíntesis?

 

Parece “magia” con luz, dióxido de carbono y agua, ¿no? Pero, no. No es magia.
Es la fotosíntesis

Hoy en el laboratorio vamos a hacer una solución de clorofila.

¿Qué necesitamos?

  • varias hojas
  • mortero
  • un solvente, como etanol o acetona
  • arena lavada

Paso a paso

  1. Cortamos hojas en pedacitos.
  2. Las colocamos en un mortero con un poquito de arena lavada.
  3. Las cubrimos con el solvente y las molemos. Esto rompe las células, la clorofila saldrá y  se disolverá  en el solvente.

¿ De qué color es la clorofila?

¿Su color es distinto que el color de la hoja de donde se obtuvo?

Buscando estomas

¿Qué necesitamos?

  • esmalte transparente para uñas
  • cinta adhesiva transparente
  • portaobjetos
  • microscopio

Paso a paso

  1. Aplicamos una película de esmalte  sobre el envés de la hoja de la planta ( epidermis inferior de la hoja ) y dejamos secar.
  2. Cortamos un trozo de cinta transparente y lo colocamos sobre el esmalte que está en la epidermis de la hoja.
  3. Presionamos un poco con los dedos y después tiramos para levantar la cinta con el esmalte adherido a ella.
  4. Colocamos la cinta sobre un portaobjetos.
  5. Observamos al microscopio.
  6. Localizamos los estomas y las células oclusivas(guardianas).
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Rap Fran, Martu, Mora e Iñaki

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Escena Manu, Marcos y Mati ( con ayuda de Tuni)

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Rap grupo Beni, Ambar, Luchi y Nica

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